林四伟

摘  要：目前，培养学生语文核心素养成为了高中语文课堂教学的主要内容。这不仅是高中语文教学大纲的主要教学要求，也是促进学生综合素质发展的重要途径。因此，本文将就高中语文核心素养的实质内涵，进而探索出有效培育学生语文核心素养的教学策略。

关键词：高中语文;核心素养;实质内涵;培育策略

前言：

高中语文作为开展素质教育的主要阵地，对于提升学生的综合实力以及人文修养发挥着积极的促进作用。而语文核心素养在高中语文课堂教学中的有效渗透，可以进一步提升学生的语言能力、思维能力、审美趣味和文化理解，也可以说是促进学生全面发展的关键要素。因此，高中语文教师除了要注重基础知识教学以外，还要注重培养学生的语文核心素养。

一、高中语文核心素养的实质内涵

在新课程改革大力倡导素质教育理念的背景下，新课标提出了培养学生核心素养的教学要求。核心素养也就是指学生在学习过程中所形成的能够满足个人终身发展以及社会发展需求的关键能力和必备品格。不同学科的核心素养都有着相同的基本内涵，但是由于学科特性的不同，其核心素养的实质内涵也不尽相同。高中语文核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解四个方面。其中语言建构与运用是其他三个核心素养的重要基础性前提，而思维发展与提升则是要求教师培养学生运用语文思维解决问题的能力;而审美鉴赏与创造是提升学生审美趣味和鉴赏能力，促使学生能够形成发现美、欣赏美和创造美的能力。……