数字化新媒体视域下“非遗”传承模式的探索

2020-07-08许文娟

扬州教育学院学报 2020年1期

许文娟

(扬州职业大学, 江苏扬州 225009)

数字化新媒体是指在互联网技术基础上发展起来的各种媒体形式。新媒体是一个内涵不断发生着变化的概念,只要是跟计算机和互联网相关的,比如手机媒体、博客等都可被称为新媒体。[1]互联网的普及,数字化媒体融合,给非遗文化宣传和技艺传承带来新的契机。就此背景下,笔者对做过的非遗传承项目进行阐述比较,对几个典型的网络传承模式进行探讨研究。

一、建设资源库整理收录,便于全民非遗科普传承

数字资源库是一种储备资源的数据库形式,具有内容丰富、服务全面、用户群多样、传播广泛快捷的特征。数字资源库有国家级资源库、省级资源库、市级资源库、校级资源库,涉及到的知识、科目范围很广。非遗资源库目前不是很多,但数量一直在增长,也有多所高校参与制作。例如2018年泉州黎明职业大学与扬州市职业大学(下文称为“扬职大”)等多所高职院校合作建设的“海上丝绸之路技艺传承与文化传播”(下文称为“海丝”)资源库,在国家职教专业教学资源库运行平台——“微知库”上运行，探索关于海上丝绸之路沿海沿江地区的各种文化,包括非物质文化遗产的传承和研究。在建设子资源库“扬州非物质文化遗产资源库”时,扬职大选择了扬州漆器、扬州玉雕、雕版印刷这三个非遗种类,在“微知库”中占三个板块:海丝技艺传承之漆艺、海丝技艺传承之玉器、海丝技艺传承之雕版。