李美云

摘 要：加快中学新媒体图书馆发展是建设新时期中学图书馆的必要要求和趋势，本文通过研究当网络信息化现状以及现代的知识体系、素质教育的内容，对目前新媒体时代的中学图书馆的基本情况进行了分析，并针对图书馆服务的特点，介绍几种基于现代互联网以及信息技术的发展进行图书馆变革的特点。

关键词：新媒体;中学图书馆;变革

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2020）04B-0122-02

一、中学图书馆的读者特点

中学图书馆的借阅读者通常情况下有两类，一类是教师，一类是在校学生。这两类读者借阅活动都有自己的特点。

（一）教师的借阅特点

中学教师在图书馆借阅的书籍一般根据自己所进行教学的科目以及自身职业内容挑选，因而所借阅的书籍有着很大差异，具有鲜明的职业特征。教师的借阅特点主要体现在三个方面，第一是学科性，一般中学老师阅读的都是一些教学实践参考资料、辅导材料等，并且他们对需要了解资料的发展动态。

（二）学生的借阅特点

中学生是介于儿童和青少年之间的一种社会特殊群体，相比较而言，他们已经较为成熟并且具有一定的逻辑思维能力。他们的学习能力以及借阅读书的活动也随着年龄以及年级的升高有了增长，读书也从被动变为自发性的主动。

二、网络环境下的中学图书馆

新媒体时代的中学图书馆与其他传统的中学图书馆相比，有着不可比拟的优越性，不仅打破了传统图书馆的时空局限性，还改变了传统读书馆的服务以及管理模式，将传统意义上的馆藏读者为服务中心转变为以馆藏和读者两者为服务中心的方式。……