浅谈借力网络信息技术资源优势,探索教师培训的新模式
2020-07-07柳娜
内蒙古教育·科研版 2020年4期
柳娜
摘 要:传统的教师培训模式,已经不能满足当前教师培训的需求,随着“互联网+”时代的到来,借力网络信息技术的资源优势对教师进行培训已是时代的要求、必然的趋势。
关键词:信息技术;微信公众平台;培训
【中图分类号】G【文献标识码】B
【文章编号】1008-1216(2020)04B-0120-02
当今互联网已经进入到“ 互联网+”时代,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业深度融合,创造新的发展生态。
多年来“互联网+”已经渗透到社会各个领域中,改变和影响着各行各业的发展,如“互联网+金融”“互联网+商业”“互联网+医疗”等。“互联网+”实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新2.0推动下的互联网形态的演进。新一代信息技术发展催生了创新2.0,而创新2.0又反过来作用于新一代信息技术形态的形成与发展,重塑了物联网、云计算、社会计算、大数据等新一代信息技术的新形态,并进一步推动知识社会以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新2.0,改变了我们的生产、工作、生活方式,也引领了创新驱动发展的“新常态”。
易观国际董事长兼CEO于扬称,:互联网将会成为水、电一样的基础设施;它会像潮水一样漫过传统低效的洼地;传统的广告加上互联网成就了百度,传统集市加上互联网成就了淘宝,传统百货卖场加上互联网成就了京东,传统银行加上互联网成就了支付宝,传统的安保服务加上互联网成就了360,传统的红娘加上互联网成就了世纪佳缘……我们一直在帮助用户找到合适自己的行业和企业的“互联网+”。
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