刘文婷

摘要：“连环画”是一种以图画为主，文字为辅，以儿童为主要接受对象的文学读物，是儿童文学的一种特殊形式。“图文互补”的创作形式可以追溯到中国古代，并在元、明、清时期达到了巅峰。本文梳理了古代儿童连环画的发展演变过程及其特点，对于今天中国连环画的创作和实践有着重要作用。

关键词：古代;儿童连环画;发展

一、古代中国儿童连环画的定位

中国虽古无“儿童文学”一词，但是为儿童服务的文学则是“古已有之”。周作人《古童话释义》文中写道：“中国虽无童话之名，然实固有成文之童话，见晋唐小说，特多归诸志怪之中，莫为辨别耳”。黄云生在其主编的《儿童文学概论》中，明确了儿童文学作为一种文学形式在中国古代文学中的定位：“古代的儿童文学虽不是专为儿童创作的，但它却是弥补儿童精神需要的一种补偿性文学”。从这个意义上来说，以下四类古代文学作品都应当纳入儿童文学的概念范畴之中，即：民间口头文学作品;注重故事性、具有文学色彩的蒙养读物;经过专门编纂的“陶冶性情”的成人文学作品;古典文学中那些符合儿童特点，也常常为儿童读者所选择和接受的作品。综上所述，中国古代文学作品中那些符合儿童审美观、为儿童读者所喜爱、能够引起儿童情感共鸣的作品，便应当归于古典意义上的儿童文学作品。而在历史发展的长河中，“儿童连环画”作为儿童文学的重要表现形式之一，以一种隐性状态依附在各种文本载体之中，是一代又一代中国儿童生活中不可或缺的精神粮食。……