集团化办学背景下分校高质量发展的实践与探索
2020-07-06胡友永
教育家 2020年17期
胡友永
集团化办学是一种新型学校组团发展模式,能够通过优质资源共享、管理互鉴、教研联动,带动薄弱校高质量发展,从而在更大范围、更高层次、更深程度上实现教育的公平优质。
北京市第八十中学是北京市重点中学,在科技、艺术、体育、国际教育等方面享誉全国,以其为核心的教育集团现已拥有12所成员校。在此,笔者简单介绍一下其中两所分校办学的成功案例,借此研讨集团化办学背景下分校高质量发展的策略。
名校办分校的实践
名校办新校。2016年9月,笔者奉命带领由5名干部教师组成的管理团队到北京市朝阳区小红门地区创建北京市第八十中学睿德分校。一切从零开始。如何把名校的师资、文化、管理方式等引入新校区,使新学校高起点、高规格地发展,是我们面临的重要问题。针对北京南城优质教育资源短缺的现状,我们把分校办学目标定位为“朝阳区一流的现代化学校”,致力让南城的孩子在家门口享受最优质的教育。经过两年多的努力,学校声誉日隆,教学质量在所在学区名列前茅,被北京市教委评为“家门口的好学校”和“北京市文明学校”。
名校帮扶薄弱校。2018年9月,响应党中央号召,笔者带领由高中部8名教师组成的团队奔赴雄安支教,担任北京市第八十中学雄安校区校长。学校前身是一所完全中学,教育教学设施不足,师资短缺,管理不到位,教育教学质量不高。我们把八十中先进的办学思想、管理经验嫁接到学校,改善办学条件,提高教师素质,提升管理水平。……
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