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孜孜以求,共融共生

2020-07-06尚勇

教育家 2020年17期
关键词:素养学校发展

尚  勇

哈尔滨市群力经纬中学校党支部书记、校长,大学本科,中学高级教师。曾获黑龙江省优秀教育工作者、哈尔滨市第三十六届劳动模范、哈尔滨市身边好校长标兵、哈尔滨市“四有”好校长等荣誉,哈尔滨市首批未来教育家培养对象、市名校长工作室主持人。

在“扩大优质教育资源辐射带动作用,推进城乡教育均衡发展”的大背景下,“尚勇校长发展共同体”于2019年成立了。共同体以“孜孜以求,共融共生”的发展理念为核心,通过课题引领,明确研究方向;思维碰撞,释放育人灵感;自主学习,丰厚理论底蕴;展示交流,激发个性潜能;合作研修,生成教育智慧;资源共享,实现共同发展。

在团队定位上,坚持同中求异。共同体成员学校共10所,其中师生总人数在200人左右的学校有7所,农村学校过半。在深入调研、实地走访、摸清底数、精准把脉的基础上,我们明确了各成员校校长的培养定位:重点梳理和完善校长的办学思想、学校文化建设、课程教学领导力以及学校教师专业发展机制,助力各校建构符合立德树人与发展学生核心素养要求的、与校长办学思想相適应的学校文化体系与特色课程体系,进而促进学习方式变革下的学生深度学习的发生。

在课题拉动中,坚持稳中有升。聚焦校长、教师和学生发展的核心问题——课程和教学,确立如下课题:“以发展学生的核心素养为目标,培育学生思维素养的学校课程建设行动研究”。共同体将“课题研究”作为培养校长的重要手段之一,针对每所学校发展的重点、难点和热点问题,每学期深入一所成员校,听取校长办学情况介绍,全体成员参与讨论,现场把脉问诊,帮助成员校提炼办学理念,找准学校办学特色的切入点和发展方向。……

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