叶多杰才让 　高登秀

【摘要】近年来，幼儿园意外事故频发，如食物中毒、设施不良、外来侵害等，造成了幼儿伤亡，给幼儿生命和健康带来了严重威胁。至此，幼儿安全问题成为了社会关注的焦点，如何降低幼儿生命威胁成为了社会大众共同讨论的热门话题。在此背景下，我们对幼儿园的安全管理、事故预防进行了探讨，以强化幼儿园安全管理能力，保障幼儿生命安全。

【关键词】幼儿  安全  管理  预防

【中图分类号】G61   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）11-0009-01

幼儿安全管理，是指从入园到出园这段时间内幼儿园为负责幼儿人生安全所制定的制度、措施等。良好的幼儿安全管理可以预防安全事故的发生，保障幼儿生命安全。但是，目前许多幼儿园不注重幼儿安全管理，导致一些意外事故频频发生。通过分析各类事故发生的原因，我将幼儿安全管理分为三大板块，分别为：日常安全管理、安全教育知识、安全预防措施。

一、完善日常安全管理

幼儿园是幼儿日常重要活动场所。鉴于幼儿正处于长身体的重要阶段，幼儿园多开发、组织幼儿手脑并用活动，这就极大增加了事故发生的几率，像滑梯、秋千、攀登架等游戏设施都有可能给幼儿造成伤害。所以，幼儿园要做好日常安全管理工作，做好日常安全防护措施，尽可能降低幼儿活动的危险性，保障幼儿安全。

1.基础设施安全管理

事实证明，幼儿在游戏中经常受伤，而受伤的原因主要是游戏器材充满“危险”。所以，我们对基础设施进行了安全管理，避免幼儿不经意地受伤害。比如，在单杠、攀爬墙等设施下面放置塑胶垫;在秋千周围设置围栏;在滑梯的尖角处张贴安全“警示”标签和防范标志。

2.生活安全管理

除了基础设施以外，生活安全也存在隱患。比如，饮食不健康;被褥有细菌;药品、水壶等离小朋友太近。针对这些问题，我园制定了一日保教安全管理规则，避免幼儿遭受生命威胁。

3.安全监督检查

检查也是日常安全管理的一部分。只有做好检查工作，才不会发生安全问题。在我园，我们会定期对房屋、护栏、电路、消防等存在安全隐含的地方进行检查，“消灭”安全隐含。

并把安全隐患的排查和整治作为安全工作重中之重，加强自查，紧盯督办，提高整改效果。通过日常安全管理，我园幼儿生命得到了保障。

二、渗透安全教育知识

无知者无畏。从某方面来讲，这并不是好事情。幼儿因为无知，所以无畏，进而导致了悲剧。所以，在安全管理上，幼儿园要做好安全教育工作，给幼儿渗透安全常识，讲解不遵守安全规则的危害，从而培养幼儿安全意识，既避免遇到安全威胁，又避免遇到问题不会处理，保证幼儿生命安全。

例如，在我园，我们将安全教育融入游戏、生活当中，潜移默化地培养幼儿安全意识，帮助幼儿养成遵守安全规则的好习惯。比如，我们组织的消防游戏。在游戏中，我们渗透了“消防演习步骤”、“逃离火灾现场”、“消防用品”等各方面的知识，促使孩子在亲身体验中感受到火灾的无情，提高自救技能;又比如，我们会通过念儿歌、讲故事的方式帮助幼儿熟知安全规则，像不要碰太烫的杯子，离电源远一些等等。而通过安全教育，幼儿既增强而安全意识，又提升了自救能力。所以，渗透安全教育知识是安全管理的保障。

三、落实安全预防制度

凡事预则立不预则废。之所以幼儿安全事故频发，是因为事前预防不足。所以，解决幼儿安全问题的根本之道在于制定安全事故预防制度。一方面，将安全隐患遏制于萌芽状态;另一方面，避免教师面对事故惊慌失措，导致事故处理不当，加重后果。那么，如何制定落实安全预防制度呢？由于安全预防的重点在于规划和预防，当事故出现时，幼儿园能够有条不紊的进行事故处理。所以，安全预防制度应该落实幼儿园安全工作责任制，将各种安全问题落实到个人，让教职工明确岗位职责，既避免安全事故发生，又避免发生后处理不当。

例如，在我园，我们细化了安全预防制度，将有可能发生的安全隐患全部进行规划，然后落实到各个岗位，实行安全网格化管理，将安全问题消灭在萌芽状态。具体来说，我们将安全问题分为七大类：1.交通安全事故;2.建筑设施意外事故;3.骗领、绑架等安全事故;4.恶意伤害事故;5.火灾;6.食物中毒;7.幼儿嬉笑打闹、游戏等造成的事故;然后，根据事故分类设置权责部门，明确教职工人员的责任。比如，交通安全事故，我们设置了交通管理部门并进行安全知识培训，一方面，尽量避免出现安全问题;另一方面，提高教职工处理安全事故的能力。通过安全预防制度的落实，我园安全事故发生率得到了有效控制。所以，落实安全预防制度是幼儿安全管理之道。

总之，在幼儿安全事故频发的今天，幼儿园要做好日常安全管理、安全知识渗透、安全预防工作，落实幼儿安全管理，保证幼儿生命健康。

参考文献：

[1]李淑清.浅谈幼儿园进行安全教育的策略[J].软件（教育现代化）（电子版），2015（9）：174.

[2]王淑瑛.幼儿园安全教育之我见[J].小作家选刊.教学交流（上旬），2012（3）：222.