牛杰艳

摘 要 2019年1月1日新政府会计制度的正式实施，重新构建了“财务会计和预算会计适度分离，并相互衔接”的会计核算模式。双制度、双分录、双报告对中职学校的会计核算造成了重大影响。本文通过分析新政府会计制度下一些中职学校在会计核算中存在财务人员业务水平参差不齐、会计核算过程不规范、预算资金使用缺乏核算监督、固定资产管理制度不完善、缺乏内部监管、不能做到账账、账实相符等问题，阐述通过培训提升会计人员的专业素质，规范会计核算过程，加强预算资金、固定资产管理等措施，提升中职学校的会计核算水平。

关键词 新政府会计制度 中职学校 会计核算 问题 对策

新颁布的《政府会计制度》有机整合了《行政单位会计制度》《事业单位会计制度》和医院、高等学校、中小学、科学事业单位等行政事业会计制度的内容，解决了旧系统中的诸多问题，优化了行政事业单位的会计处理流程，使财务会计和预算会计适度分离并相互衔接的会计核算模式在制度层面真正落实。中职学校作为新政府会计制度的实施对象，在双制度、双分录、双报告的核算模式下实现新旧会计制度的衔接。

一、新政府会计制度下中职学校会计核算存在的问题

（一）财务人员业务水平参差不齐，会计核算过程不规范

1.出纳（报账人员）和记账人员衔接不及时，资金来源渠道不明确。中职学校财务处一般设出纳也称报账员和会计两个岗位。……