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趣味化学实验在初中化学教学中的应用

2020-07-04刘生豹

课程教育研究 2020年14期
关键词:化学实验趣味教学

刘生豹

【摘要】化学是一门实践性很强的课程,为提高学生学习的兴趣,也为减轻教师的教学负担,教学模式不断推陈出新,其中,最受欢迎的就是趣味教学法。

【关键词】化学实验  趣味  教学

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)14-0174-01

实验对科学类课程具有举足轻重的地位,故而化学实验是化学教学中不可或缺的一部分。然许多学校并未认识到实验教学的重要性,趣味更加无从谈起。趣味化学实验,在化学教学中是十分重要的,它可以摈弃应试教育带来的束缚与弊端,从而培养学生的创新思维与实验技能。

一、趣味化学实验的意义

1.激发学习兴趣

化学来源于生活,运用于生活,学习化学的目的原本就是为了解决生活中的问题。通过教师的引导,学生可在日常生活中发现化学的缩影:如生活中常见的生石灰遇水会“冒白烟”的现象,可在化学实验中通过在烧杯中加入氧化钙和水进行模拟这一现象,这样一来,学生的注意力很容易就被吸引,学习兴趣也被大大激发了,化学这门学科的魅力得到充分释放,学生自然更乐意主动学习化学。

2.培养创新思维

实验是化学教材中经常出现的一个词,很多化学知识都是依靠试验建立的。初中化学考卷中也常常出化学实验题,如果学生只是依靠死记硬背与逻辑推理,根本无法明白一个化学知识点的真正来源与意义。而趣味性实验则是在老师的带领下,学生作为主体去做化学实验,对其创新思维的培养大有裨益。……

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