周敏

[摘 要]教师和学生作为英语课堂的主角，师生对话成为课堂常态，贯穿于教学活动始终，也是教师组织教学活动、引领学生实现教学目标的必要手段。在英语课堂上，教师要精心设计对话的主题和内容，借助多种手段创设对话情境，向学生传递丰富的语言知识和信息，激发学生思考，引导学生顺利完成探究和交流，有效锻炼学生的英语语言技能，提高学生的思维能力，促进学生核心素养的提升。

[关键词]英语课堂;师生对话;效果;策略

[中图分类号] G623.31[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）21-0055-02

课堂教学活动是师生相互作用、彼此促进，实现和谐共生的过程。教师和学生是课堂教学中最具有能动性的要素，两者之间的对话交流必不可少。尤其在小学英语课堂上，教师与学生之间的对话形式多样、内容覆盖面广，贯穿于课堂教学活动始终。很多教师对于课堂上的师生对话缺乏必要准备，没有根据教学内容和学生实际进行精心设计，导致师生对话存在较大的随意性，严重影响了师生对话在引导、辅助学生完成英语学习任务、锻炼学生能力和思维等方面的作用。鉴于这种课堂师生对话现状，教师要有针对性地设计对话，充分发挥教师在对话中的主导示范作用，构建高效、精彩的英语课堂。

一、根据教材内容选用主题，提高对话的针对性

课堂时间有限，也非常宝贵，提高师生对话的针对性，紧密围绕课堂教学主题和内容，才能最大化地挖掘课堂教学价值，提高课堂教学实际效果。……