一、“任务驱动型作文”基本特征

“任务驱动型作文”是2015年高考语文作文写作中脱颖而出的新题型。同样属于“材料作文”，它与之前流行的“新材料作文”究竟有什么区别？其写作要领又是什么？

我们还是通过实例比较一下二者的区别。先看2015年高考湖南卷的作文试题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻，大树听了，请飞禽带自己去旅行，飞禽说大树没有翅膀，拒绝了;请走兽帮助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。大树决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包含着种子，飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就这样传播到了世界各地。

要求：根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

这是一道“新材料作文”题，所供材料是一则带有童话色彩的寓言故事。考“新材料作文”，先考的是“阅读”——就是说你要先读懂命题材料，准确分析这道作文题的命意（在这方面由不得你有任何差池，否则可能导致不及格甚至零分作文的出现），然后选择其中的一种含义作为文章立意构思作文。所以，写“新材料作文”，审题是至关重要的一步。

“新材料作文”所供材料一般具有“多义性”——故事类材料可以从不同角度、不同侧面读出多重含义。比如上面这则材料，从大树的角度，可以读出求人不如求己、要发挥主观能动性、成就梦想需要运用智慧与策略、不排斥依靠的力量等多重含义;从飞禽、走兽的角度，可以读出乐于助人、拒绝冷漠、要看到别人潜在的长处等含义;从大树与飞禽、走兽两方面可以读出合作双赢等含义，同学们从中任选一种含义，以任何一种文体写作皆可。……