尧娜

提高课堂效率一直以来都是广大教育工作者追求的目标，在小学语文课堂上，教师要充分考虑小学生活泼好动的特点，采用更具有特色的教学方法吸引学生的注意力，主动参与教学活动。教师要有效地整合教学三维目标，考虑学生对知识的需求，让课堂变成学生遨游知识的海洋，保证课堂教学获得最大效益，推动教学活动朝着既定的方向发展。

一、把握教学的各个环节，激发学生的学习兴趣

兴趣是一种能使人们开展活动的心理特征，培养学生的学习兴趣可以引领学生共同探究学习的奥秘，主动参与课堂学习活动。在小学语文教学中，为了让学生高度集中注意力，教师在讲课过程中要投入更多的激情，在朗读中展现自己的情感，增加肢体语言来加强讲课的生动性。与此同时，教师还要充分考虑课堂导入这个重要环节，采用具有趣味性的导入方法，激发学生“想学、爱学”的欲望，进一步调动学生主动学习的积极性，更好地开展辅助教学活动。

比如在教学小学语文《富饶的西沙群岛》时，为了调动课堂教学气氛，教师在课前导入环节就要做好准备，充分激发学生的学习兴趣和求知欲望。在教学中，教师可以借助多媒体技术向学生展示一些西沙群岛的图片，也可以播放一小段海底世界的視频，让学生在优美的画面中集中注意力。为了进一步激发学生学习兴趣， 教师还可以引导学生主动朗读一些课文片段，在朗读过程中加入一些肢体表演，让学生更加兴奋地参与课堂学习。……