郑春艳

摘 要：教育部颁发的《幼儿一日规程》第三十条中明确指出“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具”。的确，自制体育器械有节约、实用、有趣、灵活等多种优点。

关键词：幼儿园 自制器械 体育活动

一、研究的背景及意义

教育部颁发的《幼儿一日规程》第三十条中明确指出“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具”。的确，自制体育器械有节约、实用、有趣、灵活等多种优点，这是值得我们大力提倡和推广的。本园经济条件有限，购置的体育运动器械少，不能满足幼儿体育活动的需求，影响了幼儿体育活动中基本动作的发展。因此，本园进行了《利用自制器械有效开展幼儿园体育活动的研究》的课题研究。

二、研究的步骤

1.准备阶段（2016年9月—2017年1月）

成立课题研究领导小组和研究小组;创设“我运动 我健康 我快乐”户外体育主题环境;了解本园户外体育活动的现状;相关理论培训;制订课题研究方案;举行开题报告会。

2.实施阶段（2017年2月—2018年12月）

第一阶段完成的主要工作（2017年2月—2017年6月）

根据研究总方案制定课题组第一阶段研究计划;课题组成员结合课题组计划制定个人研究计划;进一步学习相关理论知识;课题组成员教师运用自制器械的第1次和第2次主题研讨活动。

第二阶段完成的主要工作（2017年9月—2018年1月）

课题组第3次、第4次、第5次主题研究活动：运用自制器械进行“一物多玩”的展示活动，即观摩展示课，并完成两篇有关课题研的教学反思和研究论文。

第三阶段完成的主要工作（2018年2月—2018年6月）