梁丕俦

摘    要：在各项高职院校教学活动之中，体育教学占据着不可或缺的重要地位，向高职学生开展各项体育课堂教学活动的主要目的，是为了提升高职学生的身体素质、体育素养、道德品质，如何实现这些教學工作目标，是众多高职院校、高职体育教师重点关注的问题。本文围绕着高职院校的体育教学，分析将思想品德教育融入课堂教学活动之中的意义，积极探索能够将思想品德教育融入课堂教学活动之中的策略，并且提出一些具有一定参考价值的建议。

关键词：高职院校;体育教学;思想品德

引言：

随着时代不断的发展，社会对人才的需求发生了巨大的变化，其不仅要求人才具备较高的专业技能，还要求人才具备一定的道德品质，将对高职学生的思想品德教育，融入到体育课堂教学活动之中，不仅能够提高体育课堂教学效果，还能够符合社会对人才的实际需求[1]。想要将思想品德教育与体育课堂教学活动完美的融合在一起，应从体育教学内容、课堂活动开展方式、教师职业素养、学生学习榜样、学生学习态度等多种角度着手，制定具备较高针对性的策略。

一、思想品德教育融入高职院校体育教学中的意义

高职院校是培养具备较高专业技能高素质人才的主要场所，学生具备的体育素养和身体素质，是其综合素养的主要表现之一，将思想品德教育与常规的体育教学活动完美的融合在一起，能够使得学生在接受体育课堂教学活动中，不仅能够学习到一定量的体育知识内容，还能够养成良好的思想观念。……