李恩

摘 要：小班幼儿的可塑性比较强，教师怎样引导，幼儿就会怎样活动。幼儿游戏可以通过活动来发展他们的各项能力，促进身心健康发展。基于此，本文简要阐述了小班幼儿游戏开展的现实意义，并提出一系列活动策略，旨在提升小班幼儿活动质量。

关键词：小班幼儿;游戏;活动安全

引言

每个小班幼儿都喜欢玩，玩是幼儿的天性。小班幼儿在游戏中扮演什么样的，是游戏的初衷也是目的，更是意义所在。通过小班幼儿参加各种游戏，开发小班幼儿的智力，激发小班幼儿的生活乐趣，以及发展他们的各种能力，具有很强的现实意义。

一、小班幼儿游戏开展的现实意义

给每一个小班幼儿提供合适的活动场所。随着小班幼儿身体的不断生长，身体的协调性不断发展，以及在网络电视、多媒体看的东西比较多，所以现在的小班幼儿对各种游戏信息也有初步的掌握。小班幼儿教师要及时采取各种手段，让小班幼儿在适应的场地进行各种活动。呼吸新鲜的空气，増强小班幼儿应对外界的各种天气变化的能力，増强幼儿的身体的各种抵抗能力。促进小班幼儿的身心全面发展和健康快乐成长。教师可以带小班幼儿参观的各种活动。通过参观大自然，了解大自然的山川秀丽，花草树木，体验大自然的美。如环境美、自然美、生态美。让小班幼儿参观各种游戏，体验人类社会制造的各种艺术，通过了解参与各行各业辛勤劳动者的活动，体会各行各业劳动的特点，激发小班幼儿对劳动者的敬佩和心灵美的感情。……