刘莉

摘 要：随着电气化教学受重视程度越来越高，多媒体技术在教学中应用范围也越来越广，多媒体技术通过收集文字、视频、音频以及图像，将其集中处理后进行可视化展示，应用多媒体技术进行教学可增强教学内容的综合性和表现力。本文围绕中学音乐教学中多媒体技术的应用展开，旨在促进中学音乐教学质量提升。

关键词：多媒体技术 中学音乐 创造力 应用分析

音乐教育在艺术教育占据重要地位，音乐教育有助于学生德智体美劳全面发展。教育事业的蓬勃发展，多媒体技术在教育领域中应用较为广泛，由于多媒体技术能够直观展示教学内容，将抽象的教学内容重塑为形象化的教学内容，学生学习接受程度较高，故而多媒体技术辅助教学广受老师和学生的欢迎。音乐课堂教学中，创造性地融入多媒体技术，对于学生音乐学习兴趣提升具有重大价值，同时还可提升课堂教学效率。

一、中学音乐教学引入多媒体技术的优势

1.提升课堂教学效率

传统音乐教学活动中，音乐教师教学过程中为便于学生了解音乐知识，需要使用乐器、手势以及表情辅助教学，以音乐教师为教学主导的课堂教学活动中，教师分身无暇，一堂课中往往需要一刻不停地讲解音乐乐理知识，这种全程灌输式的教学方式有碍于教学效率提升，学生主动学习积极性不高。音乐课堂教学中引入多媒体教学可扩充教学内容，借助多媒体技术对图像、声音等信息的包容性，可集中展示音乐知识，学生视觉与听觉同时受到刺激，学生学习印象更加深刻，学习效率也相对得到提升，有利于提升音乐课堂教学效率。……