文/湖南趣科普科技文化传播有限公司 罗雅丹 毕腾飞

图/东方IC

少年指的是7—17岁的年龄阶段，人生的启蒙期、逆反期、成长期都会在这个年龄阶段完成。而我国的孩子少年时期基本上是在学校度过的，这个阶段的孩子有着天性成长的勃勃生机，也有着自身角色所必须承担的责任与义务。可以说，无论是从知识体系的建构，还是个人人格的完善及社会角色的定位来看，少年阶段都是人生非常重要的阶段。

课堂教学、家庭引导、社会影响承担了少年时期主要的教育功能。相较课堂的规范，课外时间往往拥有很大的自由度和不可预知的导向性，需要更加的重视。少年时期的课外教育除了辅导班，还可以有什么？

情感体验，“体验式科普”有优势

对于大部分第一次当家长的父母来说，如何安排孩子的课外时间是一件值得深思的事情。为什么这么说？这一代父母的成长历程可能在课外安排上并没有引起他们家长的过多焦虑，但科技的进步和时代的发展，会给不同时代的少年带来不同的机遇与挑战。同样的年龄阶段，一代人在体验劳动、自然和家庭的温暖，另一代人在体验信息、科技和物质的富足，我们接触知识的方式在改变，感受这个世界的方式在改变，当下的少年更加聪明、成熟，见识更多且个性丰富。家长们其实不用过多地担心增加了少年的负担，只需在他们价值体系与正确观念尚末完全形成时给予引导。

科普是培养少年学习科学知识、提高科学创造力、对科学保持热情和全面提升科学素养的重要途径。……