毛 毛，王 茜

（山东省烟台市市直机关医院，山东 烟台 264000）

心内科是医院诊疗心血管疾病的重要科室，患者的病情通常较为严重，且老年患者居多，这也对于临床护理工作提出了更高的要求[1]。为探究心内科护理中开展协同护理方案的应用效果，选取2017年2月～2019年3月我院心内科收治的60例患者作为研究对象，总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

将2017年2月～2019年3月我院心内科收治的60例患者均分成两组，对照组男17例，女13例，年龄52～75岁，均值（57.4±5.7）岁。观察组男18例，女12例，年龄51～74岁，均值（56.9±5.8）岁。对比两组各项临床资料，其结果显示（P＞0.05），符合对比需要。

1.2 护理方法

给予对照组患者心内科常规护理模式进行干预，给予观察组患者协调护理模式进行干预：（1）护患之间协同护理：护理人员需要重分类了解患者的内心状况与疾病特点，采用和蔼可亲的态度接待患者，耐心回答患者的疑问，帮助患者消除自身的陌生感与紧张感；同时护理人员需要先帮助患者进行心理疏导，消除患者心理不良情绪之后，在对其进行人性化的护理措施，提高患者的配合程度；（2）医护之间协同护理：①健康宣教：护理人员根据患者的实际情况，采用一对一口述、发放宣传手册、开展集体讲座等方式，帮助患者充分了解疾病的特点与注意事项，以此来提高患者的自护能力；②基础环境护理：护理人员需要与患者家属系统进行环境护理工作，注重保持好病房中的干净整洁，定时打扫病房卫生；同时还需要控制好病房的温度与湿度，促使患者能够处于一个舒适的病房环境中；③饮食护理：护理人员可以与医师或营养师，共同为患者制定饮食计划，根据患者的病情状况与个人喜好来进行；让患者多食营养丰富的食物，少食生冷、刺激性强的食物。

1.3 评价标准

采用自我护理能力测定表（ESCA）[2]对两组患者的自我护理能力进行评分：总分为172分，分为四个方面，即自我责任感、自我护理技能、健康知识水平以及自我概念，一共四十三个条目，分数越高代表越好，反之则越差。

日常生活活动能力评估：采用生活自理能力量表（ADL）[3]进行评估,总分为56分，共14个指标，分数越高代表越好，反之则越差。

1.4 统计学分析

本次试验借助了SPSS 19.0统计学软件对研究过程中所涉及的一切数据进行分析，其中包括两组患者的自我护理能力以及日常生活活动能力评分，上述数据统一由（±s）的方式呈现，采用t检验，当最终结果显示P＜0.05时代表该项数据对比具备统计学差异。

2 结 果

护理后两组患者的ESCA、ADL评分均有明显提高，其中观察组患者的评分提高情况明显高于对照组，组间比对具备统计学差异（P＜0.05），见表1。

表1 两组患者的ESCA、ADL评分比较（±s）

表1 两组患者的ESCA、ADL评分比较（±s）

组别 ESCA评分 ADL评分护理前 护理后 护理前 护理后对照组（n=30） 88.1±12.1 104.3±12.8 32.8±8.3 38.9±4.8观察组（n=30） 87.8±12.3 123.5±12.8 32.5±7.7 46.1±6.7

3 讨 论

心内科患者疾病一般比较危重，因此在心内科的护理工作中需要开展科学、核心的护理方案，让护理方案变得更加的人性化与规范化，进一步提高患者的康复效果。现阶段协同护理被越来越多的应用在临床中，其主要是以护理工作为基础，通过医护、护患、护理与患者家属之间的协同护理，以此来提高临床护理的质量。通过护患协同护理，能够促使护理人员对患者进行相应的心理疏导工作，拉近与患者之间的距离，改善护患关系，促使患者能够积极配合护理工作[4]；通过健康宣教，能够促使医师与护士共同进行健康宣教，帮助患者充分了解疾病的内容与注意事项；通过环境护理，能够促使护士与患者家属对病房环境进行维护，确保患者能够处于一个良好的病房环境中；而通过饮食护理，则能够为患者制定有针对性的饮食计划，改善患者的体质，进一步促进患者的康复[5]。

综上所述，在心内科护理工作中开展协同护理方案，能够有效提高患者的自我护理能力及日常生活活动能力，值得推广。