教育技术应用2.0背景下教师专业成长的思考
2020-06-21孙秋萍
科学导报·学术 2020年69期
孙秋萍
【摘 要】随着现代信息技术的不断发展,教学方法也在不断的改革,运用信息技术进行教学已越来越受到广大教师的关注与重视,在教育教学中广泛应用信息技术教学是大有裨益的,它不仅能充分激发学生们的学习兴趣,还能在此基础上更加有效地培养学生自主创新的能力以及充分发挥学生的相象力,从而自主学习,自主的参与到教学中来。
【关键词】教育信技术应用2.0;校本培训;创新实践;信息技术
2017年《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,对新时代的教师队伍建设提出了宝贵意见,对教师的综合素质、专业水平和创新能力有很高的期望。随着信息技术的飞速发展,教育的信息化已经成为撬动教育领域改革与创新的重要机会和必要手段。当前,信息化建设已深入各级各类学校,信息技术已在课堂教学中发挥着重要作用,借助信息技术和各种教育教学理念的深度融合,打造出来的信息化课堂教学模式层出不穷,不同程度地提高了课堂教学效益。信息技术与课堂教学的深度融合与改革创新成了推进课堂教学改革的重要手段。面临教育发展与变革,学校必须高度重视信息技术在课堂教学中的促进作用,积极推进学校信息化课堂建设,实施信息化课堂教学改革。
要切实提高信息化课堂教学效益,扎实推进学校信息化建设,就必须抓住制约课堂教学效益的关键因素———教师与学生两支队伍,把增强师生的信息化素养作为提高信息化课堂教学有效性的突破口。……
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