胡松华

【摘 要】学由于学校心理健康教育工作的科学性、专业性和技术性很强，目前在我国开展尚处于初始阶段。对基本术语及概念的阐释与辨析，有利于当前学校心理健康教育科学性、规范性和有效性的提高。

【关键词】学校心理健康教育;基本概念

素质教育的重要内容和任务之一，就是使学生养成良好的心理素质，提高学生的心理健康水平。然而，面对急剧变化和迅速发展的现代社会，青少年学生成长的生态环境日趋复杂，身心健康所受的负面影响日益增大，致使青少年学生心理问题不断产生，心理健康水平逐步下降，心理素质越来越令人担忧。迄今为止，关于此项工作的一些基本问题仍处在不断探索和实践之中，甚至一些主要的、关键的基本术语和概念都没有定论，众说纷纭。这种状况极易造成广大教育实践工作者的困惑，引起一些不必要的混乱，从而在客观上不利于学校心理健康教育工作开展的科学性、规范性和有效性。所以对其基本术语和基本概念的澄清与诠释，对当前学校心理健康教育的实际开展具有十分重要的 意义。

一、关于 “心理健康与心理卫生”

学校开展心理健康教育，必须清楚心理健康到底是什么含义？ 而要理解心理健康，又必须准确把握健康和心理卫生两个概念。

健康是每个人都渴求的，但并非人人对健康都有正确的认识。长期以来，人们对健康的认识一直局限于没有疾病就是健康。后来，有人把健康定义为人体各器官系统发育良好，功能正常，体格健壮，精力充沛并具备良好劳动效能的状态。……