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情景模拟和初中英语教学的有效融合

2020-06-21张苏娟

科学导报·学术 2020年69期
关键词:表达能力英语教学

张苏娟

【摘 要】在初中学习中,由于学生的自制力不是很强,为学生营造一个愿意学习的氛围就得很重要,为了让学生更有兴趣、课堂上需要讲授的内容更具有吸引力,教师需要采用一些方法使学生的注意力提高,其中情景模拟在初中学习中有着不可替代的作用,尤其是英语课堂中,它可以让学生迅速进入课堂的学习氛围中,更能让教师的压力减少,不用花费时间维持课堂纪律,更多的时间可以用来为学生讲解新知识,久而久之,学生的成绩自然会有所提高。

【关键词】情景模拟;英语教学;积极参与;理解情感;表达能力

初中英语容易让学生觉得课堂枯燥、乏味,这是教师需要起到一个调节气氛的作用,将英语学习中的人物、故事、情节融合到一起变成一个小剧场,有助于提高学生的积极性,更积极回答问题,将刻板、生硬的英语课本中的知识变得鲜活,将自己代入文章中的人物情感中去,不仅可以让教师的备课压力大大减少,也能让学生在课堂上轻松学习的同时英语成绩达到满意的水平。学生在参与到情景模拟中的时候会地英语产生求知欲,这是教师在适当地引导会让学生对于人物理解更丰富,不会再对英语学习有厌倦心理。那么从以下几个方面来考虑,则是教师和学生需要共同努力,一起讲情景模拟有效融合在文章中,达到满意的课堂效果。

一、引导学生积极参与

初中生正处在一个贪玩的阶段,对于英语学习并不会有很大的兴趣,教师如果在英语学习的过程中花费一些心思,把情景模拟教学代入到课堂中去会使学生对英语产生积极的兴趣。……

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