白梦圆 赵鸿伟 林楠

【摘 要】本文选用大肌肉群动作发展测评第三版（TGMD-3），对杭州市135名5-6岁幼儿进行13项大肌肉动作测评，对测评数据进行统计分析。结果表明，杭州市5-6岁幼儿总体大肌肉动作发展水平一般，位移技能的发展优于球类技能的发展，且在性别方面不存在差异。针对本文现状在各方面提出基于幼儿大肌肉动作发展的建议。

【关键词】幼儿;TGMD-3;现状

根据参与动作肌肉的多少，人类的动作分为躯干和四肢大肌肉参与的大肌肉动作、手和腕部小肌肉群参与的精细动作。动作发展理论（Motor Development）指出，3-10岁阶段是基本动作技能发展的关键期，主要以大肌肉动作的发展体现。人类大肌肉动作不但可以促进精细动作的发展，还可以促进更多复杂运动技能的学习[1]。许多研究表明，大肌肉动作发展对幼儿认知能力[2]、体能[3]、运动技能[4]等均具有正向促进作用。

1.研究对象与方法

1.1研究对象

杭州市B幼儿园5-6岁幼儿

1.2研究方法

1.2.1实验法

实验对象选取杭州市B幼儿园5-6岁幼儿，随机选取2个班为对照组、2个班为实验组，共136名幼儿，通过大肌肉群动作发展测评第三版（TGMD-3）进行测试，内容由“位移技能”（跑步、马步跑、单脚跳、跑跳步、立定跳远、侧滑步）和“球类技能”（双手击固定球、正手击抛落球、原地单手运球、双手接球、踢固定球、上手投球、低手抛球）构成，共13个测试动作。每个动作测试2次，计算2次测试总分。在测试时，从幼儿测试动作时的正侧面对测试过程进行全程录像，之后打分人员根据录像进行评分。……