指导思想

本课程指导思想参见《义务教育美术课程标准》（2011年版），课标指出：在教学过程中，学生要通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣，以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，尝试用色彩进行绘画表现活动，辨别12种以上的颜色，并参与造型·表现活动，借助语言表达自己的想法。

教材内容分析

《奇妙的颜色》属于造型·表现领域，本节课旨在引导学生掌握三原色和三间色的色彩知识以及两者之间的调色规律，并通过游戏活动，大胆自由地表达自己的观察、感受和想象，培养学生对生活的观察力和色彩的感知力，创造能反映他们自身学习水平的绘画作品。

学情分析

二年级的学生们虽然已经掌握了一些简单的基础知识，对美术也有一定的感受能力，但对色彩的了解还不充分，所以本课从学生的实际出发，营造出活泼轻松的教学环境，以“变魔术”的游戏法激发学生的学习心理，引导学生感知并掌握色彩知识，激发他们学习美术课程的热情，从而使他们终身受用。

教学目标

1、知识与技能：观察色彩变化，掌握三原色和三间色的色彩知识，能将红黄蓝三原色调出橙绿紫三间色;

2、过程与方法：学会用原色和间色调出预想的色彩并绘制一幅色彩作品，体验色彩变化的乐趣，学会调色的方法;

3、情感、态度与价值观：愿意用色彩去表达自己的情感和美化生活，热爱多姿多彩的自然世界。……