单婉婷

【摘 要】以前的小学数学教学往往就是让学生记忆计算方法和数学概念，然后让学生练习数学习题，但是这种教学方式并不能很好地培养学生的学习能力，很多时候学生遇到没有见过的数学问题都会感到无从下手，对于现实中的数学问题更是不知道如何解决。为此，小学数学教师可以开展“1+X”主题拓展教学，通过对教学内容、教学流程和教学环节等进行拓展，达到增强学生数学学习能力、提高数学核心素养的目的。

【关键词】“1+X”主题;小学数学;教学

基于“1+X”主题拓展的小学数学教学具有延展性特质，从不同角度对多元化的学习方式等进行了重点规划。小学数学教师要更加重视学生数学学习能力的提升，丰富主题拓展的教学内容，创新优化学生学习数学的方式，将教学环节进行合理、多元化设计，课堂上的主题拓展教学过程也要灵活多样、丰富多彩。通过有效的主题拓展教学，提升学生学习数学的自信心，发挥其在数学学习中的主观能动性，培养学科核心素养，数学课堂教学效率也会因此显著提升。

1“1+X”主题拓展小学数学教学的时代特征

在小学数学教学中，教师通过扩展的方式进行深度教学，这在日常教学中是一种常态化的教学方式。而大部分教师在拓展性教学与学习中会将教学难度提升，使得学生在拓展性学习中容易延用以前的方法。在新课程改革要求积极探索小学数学教学策略的背景下，“1+X”主题拓展被逐渐运用起来。……