黄娟

【摘 要】学生在阅读文章的过程中，经常会停留在浅层次的理解中，这是不利于学生综合学习素养的提高的，教师在将深度教学理念渗透在知识内容讲解过程中的时候，也需要对于学生的阅读学习能力，进行有效的培养，这样才可以深化学生的阅读感受，以及对于文章内容的理解，在初中语文教学中，教师就需要让学生在学习一篇文章的过程中，对于作者的情感走向进行解读，因此，本文就浅谈初中语文深度阅读教学策略的运用，进行分析和總结。

【关键词】初中语文;深度阅读教学策略;写作背景;文本细节;阅读体验

在初中阶段的教学过程中，教师的教学压力以及讲解知识内容的压力，都是非常大的，这缘于学生在课堂中的学习状态，一直都不是特别的高效，在这种教学基础上，教师只能减缓自己讲解知识内容的效率，但是在规定的时间内，完成教学任务，就是教师所不得不攻克的教学难题，在转变课堂教学角色的过程中，教师也需要发挥学生的主体学习意识，这样才可以有效的提高学生的自主学习能力，通过让学生对于不同的阅读文章内容，进行讨论学习，可以让学生对于语言文字的运用能力，变得更加的高效，教师在初中语文教学中，也需要引导学生注意文本细节内容，这样才可以提高学生对于一些经典文章的理解程度。

一、分析作者及写作背景

教师在与学生一起分析作者的写作背景的基础上，就需要……