蔡丽春

【摘 要】随着新课程改革的推进，国家对教育倡导“以学生现有的经验和学习经历为基础，实施生活化的教学”。在高中化学的教学中，同样也应该采取生活化的教学策略，将高中化学课本中的理论知识与现实的生活经验联系起来教学，使得课程教学更加符合实际需求，更加贴近生活，更加符合学生的学习能力，从而带来更加好的教学效果。本文就高中化学生活化教学的实施策略提出了一些看法。

【关键词】高中化学;生活化;教学策略

前言：

什么是生活化教学呢？生活化教学就是将教学活动置于现实生活的背景之下，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望。但是，在当前的高中化学教学中，生活化的教学策略应用较少，主要还是以传递理论知识，照本宣科的教学方法为主。在这样的教学方法之下，学生只能对理论知识有一个表面的认识，不能将之与实际联系起来，知识记忆也会较淡，不利于学生的学科发展。因此，教师在高中化学的教学中要注重联系生活，实际实施生活化的教学。那么，在高中化学教学中，有哪些方式可以促进生活化教学策略的实施呢？

一、適当拓展教材中的内容

教材是由专家编写的，专家所站在的教学角度较高，对于基层教学的情况不太了解。因此，对于教材的编写可能会过于注重理论化，而脱离了现实生活。但是，通过专家编写的教材，是可以高度概括理论知识的重点的，而且具有条理性。……