周静

本文主要以高职院校会计专业课程体系为研究对象，将智能财税职业技能等级证书和标准深度融合课程改革，同时改造升级“1”（学历证书）的课程体系，构建基于“1+智能财税职业技能等级证书”制度下的高职会计专业课程体系框架。本文主要探讨“1+智能财税职业技能等级证书”制度下的高职会计课程体系优化框架如何构建与实践。

在“大、智、云、物、移”技术驱动和产业4.0变革时代背景下，智能财税新业态正在形成，偏重核算的传统财税会计工作，正在向智能财税业态升级转型。

一、智能财税新业态下高职会计专业课程体系改革的必要性及可行性

在国内，全国智能财税社会共享服务技能型人才缺口100万人;同时，尚有500万财税专业人员需要通过多种方式在岗学习培训，实现由传统财税型向智能财税型的转型升级，满足企业智能化大数据财税职能需求。智能财税新业态促使职业教育转型，新型智能财税技能人才培养模式必将兴盛起来，助力中国经济产业升级和教育强国、人才强国。

中联集团教育科技有限公司确定为承担“智能财税职业技能等级证书”的职业教育培训评价组织。江西外语外贸职业学院作为智能财税技能等级证书的试点院校，2019年开展试点工作，这对于解决新型会计人才短缺的问题，具有重要的现实意义。

通过对我校职教集团运用财税智能化的企业（江西用友有限责任公司、新道科技股份有限公司等）进行实地调查，了解了企业财税智能化后会计业务发生的变化、财会人员的工作方式与核算方式的变化、会计岗位的变化以及企业对会计人才需求类型及职业能力发生的转变。……