龚凤梅

一、前言

现代科技的发展，日新月异，在全球信息化的今天，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，《纲要》首次提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。2016年教育部印发《教育信息化“十三五”规划》，特别提出，要建立健全教师信息技术应用能力标准，信息化教学能力将纳入学校办学水平考评体系。

如今，大众创业，万众创新成为新的时代潮流，创业培训课程《创办你的企业》（Start Your Business） （以下简称“SYB”）应运而生，SYB是SIYB（Start and Improve Your Business）项目的一个重要组成部分，是国际劳工组织开发的一个培训项目，引入中国后，该项目主要针对下岗职工、失地农民以及在校大学生。

二、高职院校SYB 创培呈现的不足

《SYB》课程在高职院校开展得如何呢？本文对益阳市的3所高职院校SYB创业培训现状进行调查研究，主要采取分层抽样调查法，首先，对3所高职院校（即湖南工艺美术职院、益阳职院、益阳医专）300名参加了SYB 培训的学生进行问卷调查，样本涉及不同的学校、性别、年级和专业，具有一定的辐射面和代表性，围绕他们的创业培训内容与形式、创业意识的形成、创业能力提升三个方面进行调查，这样能对SYB培训的效果进行评估;其次，在3所高职院校抽取60名自主创业的学生，针对他们个人创业情况、对提升创业培训效果的建议等展开调查，为今后高职院校SYB创业培训课程改革提供借鉴。最后，与3 所高职院校SYB讲师进行当面访谈，从SYB课程结构、师资来源、创业培训的评估体系三个方面展开调查。……