孔愿飞

摘 要： 应用信息技术创新教学手段，不仅可以拓展教学资源，丰富教学形式，而且可以提高教学效率，实现最优化教学。因此，在林业技术专业教学中，教师必须合理运用信息技术对教学手段进行优化创新。基于此，下文笔者主要对林业技术专业如何利用信息技术创新教学手段展开探讨，以期为其他林业技术教学工作者提供借鉴和参考。

关键词： 林业技术专业;信息技术;教学手段;创新

0 引言

在“互联网+”的时代背景下，如何利用信息技术改进教学模式，创新教学手段，提高教学质量，已成为林业技术专业改革的一个重要目标。林业技术专业可以通过数字化教学资源开发、精品在线课程建设、多媒体技术、微课、CapLing Analyzer2.0图像分析软件等现代信息技术，对教学手段进行优化创新，从而切实提高人才质量和教学效果。

1 应用信息技术创新教学手段的实现路径

1.1 提升教学资源配置的信息技术含量

为提高林业技术专业学生的信息技术素养，学校必须不断提升教学资源配置的信息技术含量。在硬件资源配置方面，学校要建立智慧林业实训中心、森林生态VR/AR实训室、3S实训机房，购置遥感无人机、绘图仪、彩色扫描仪、GPS、3D打印机等仪器设备;在软件资源配置方面，学校要配置Aegis、EEDA-SIMACINE等图像处理软件;在数字资源配置方面，学校要购置当地的卫星影像图和地形图;以此来为林业技术专业信息化教学奠定基础。

1.2 提升专业课堂建设的信息技术元素

在已往的林业技术专业教学中，大都以影视、案例、教材、图片为导引展开教学，而数字化教学资源是现代信息技术的产物，与已往的图片或纯文字信息处理方式相比，类型会更加多样、形式会更加丰富。……