郭喜玲

摘 要： 互联网时代为企业有效开展思想政治工作创造了新的机遇。从互联网视域下思想政治工作开展的现状入手，分析其利用互联网开展工作的优势，进而提出二者結合的创新路径，希望对相关领域提供一定的借鉴与参考。

关键词： 互联网;企业;思想政治工作

随着我国信息化程度的不断发展，信息技术越来越渗透于人们的学习生活等方方面。信息化程度离不开互联网、移动设备、数字化技术等方面的支持，而企业的发展也越来越需要借助信息技术来提高工作效率，解决生产、管理、党建等工作中存在的问题。企业的思想政治工作作为提高企业经济效益，提升企业职工凝聚力的重要内容，也需要不断探索信息化的教育手段和方式，探索出一条创新之路。

1 互联网视域下我国企业开展思想政治工作的现状

当前，由于我国互联网事业发展的现状，为各个行业和企业的各项工作带来了便捷。在思想政治工作的实施过程中，表现出多元化的实施方式，很多企业充分利用企业微信公众号、官网、微博、微信、直播平台等对企业员工开展思想政治工作，创新了思想政治工作的方式、方法与内容，提升了思想政治工作的实际效果，也将工作开展的范围和领域有效的拓展，建立的网络通讯手段不仅能够起到联系功能，同时能发挥监督的效果，在广度和深度方面都对企业的思想政治工作领域有所扩展。

2 互联网视域下开展企业思想政治工作的优势

2.1 在技术上给予思想政治工作以支持

互联网最大的优势是便捷广泛，充分利用大数据、云计算和移动终端实现数据的及时传输，也可以极为便捷的拓展想要搜索的范围，人们可以在开放的环境里更加广泛的进行交流与沟通。这样的优势对企业思想政治教育拓展了方式和渠道，利用互联网企业可与员工及时的进行教育内容的传输，及时进行沟通与交流，及时了解员工的思想动态，也方便企业员工及时利用便捷途径反映问题，尽快帮助员工解决其问题。

2.2 为企业思想政治教育工作开展创新了路径

新时代各行各业都在探索创新技术、管理、服务的路径，思想政治工作也不例外。企业对员工进行思想政治教育离不开创新的思路、理念、内容与方法，而互联网+思想政治工作的开展也是创新的一个全新的领域，探索有效的路径与方法，丰富有效的内容，这都是思想政治工作创新的一种方式，也是对员工进行有效培训的一种创新探索。

2.3 有助于员工之间的广泛交流

企业思想政治教育开展的效果要在员工的言行举止方面体现。传统的思想政治工作方式方法往往使员工处于一种被动的局面和状态，同时在一定层面上也限制了员工之间的相互沟通与交流。互联网的交互性、开放性使员工可以不用面对面的、相互之间发表观点、交流学习体会，这既促进了员工的交流范围，又实现了信息实施传输，提高了交流了便捷性，对企业思想政治工作开展来说这也具有促进作用。

2.4 可以实时反映员工的思想动态

互联网开展思想政治工作的另一优势是可以让企业思想政治工作的实施者及时了解到思想政治工作开展的效果。员工可以利用互联网向企业反映自己的思想或他人的问题，对于一些不便于表达的事项也可以匿名表达自己的观点和看法。这对于企业的领导者来说可以较为便捷的了解员工的思想动态，及时的对员工进行心理疏导和思想教育，推动企业领导者与员工间的有效交流，创造和谐的工作氛围。

3 互联网视域下企业思想政治工作的创新路径

3.1 整合网络资源

互联网具有自身的优势，可以为企业开展思想政治工作开辟更为广阔的空间。所以企业首先应该充分利用自身的网络平台，如官方网站、微信公众号、QQ工作群、微信工作群等开辟思想政治工作专栏，选择教育意义性强的内容进行刊载，通过丰富的的内容吸引员工阅读学习。还要利用互联网平台增加与员工互动的板块，如让员工上传小视频、照片、事迹等，激发员工的主人翁和比学赶超意识。另外，还要建立好线上直播平台，在特殊时期进行线上可利用网络直播平台组织学习活动、召开视频会议等，充分利用互联网的互动优势，促进生产效率和管理效能的提升。

3.2 实施全方位链接

以互联网为载体和平台，建立起企业与员工、员工与员工之间的链接链。一是企业员工的链接，包括企业领导与员工的交流“直通车”链接、员工向企业反映问题的链接、企业开展思想政治工作与教育与员工的链接，实现员工学习有平台，反映问题有渠道、解决问题有监督的渠道。二是员工与员工的链接，包括交流、活动等各项链接，让互联网成为拉近企业与员工、员工与员工之间的桥梁，让思想政治工作更加具有亲和力和针对性。

3.3 探索教育新方法

互联网思想政治教育可以实现工作内容的多元性和工作途径的便捷性。因此，探索思想政治工作新方法要以员工的需求为导向，因企制宜，因材施教，重视员工的思想动态和心理问题，充分利用各种在线路径，直播平台，官方网站和微信公众号的优势，融入职工喜闻乐见的新内容，注重交互性，开通上传下达的渠道，鼓励员工积极参与其中，积极反映问题，积极交流讨论，积极学习思考，实现多方联动，最终达到思想政治工作的效果。

参考文献

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