董香玉

摘 要：本文主要是对小学英语教学生活化的相关内容加以概述。教学生活化为英语教学有效性提升提供新的探究方向，教师应将英语专业知识教学与生活化元素有机融合，推动课堂教学生活化，并通过教学内容、教学方法、教学氛围等方面的进一步革新，实现教学效果的提升，从而逐步促进学生英语综合素养的提升。

关键词：小学英语 教学生活化 内涵 教学策略

中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）05-0-01

前言

新课标改革背景下，各年级英语教学目标都有了更全面、更深刻的审视，重视生活应用和兴趣培养，而非一贯将目光置于考试分数上，如此才能有效提升英语教学有效性。小学阶段是学生英语学科核心素养培养的关键时期，更为日后英语学习奠定基础，所以教师务必要结合小学生活泼好动的天性融入更多生活元素于教学设计中，增加学生课堂参与积极性，也更能保障教学质量。

一、小学英语教学生活化的内涵

英语综合素质的培养是当下英语教学中的关键任务，旨在促进学生英语理论知识学习的基础上，更要会用会说，发挥出语言本身实际应用价值，小学阶段是英语教学中重要时期，而且小学生本身认知与学习能力能还十分有限，必须在教学中应用更合理有效的教学方法与理念，教学生活化正是其中重要应用理念之一。小学英语教学生活化简单而言即指教师结合学生生活实际经历开展的教学活动，从生活角度出发，也融入生活元素，使学生更具代入感，在培养学生英语学习兴趣和自主学习能力上都有积极促进作用。……