李仲清

摘 要：“中国梦”是实现中国繁荣富强的理想，初中思想品德课程也应该贯彻习总的理想，承担为社会培养合格人才的重任。本文笔者就在教学实践经验基础上，充分运用课堂教学手段、充分整合教材知识点、以学生生活实际这三方面论述初中思想品德课程“中国梦”教育之开展。

关键词：中国梦 合格人才 理想教育

中图分类号：G416文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）05-0-01

这几年，党中央提出关于“中国梦”的思想，就是实现中华民族的伟大复兴。中华民族的伟大复兴，就是要实现民族振兴、国家富强、人民幸福，这就是中国梦的内容。初中生是祖国的未来，中华民族未来的希望，也是中国梦实现的主力军。初中思想品德课程作为基础教育的有机组成部分，只有在思想政治品德课程中贯彻“中国梦”的理想教育，内化为学生的心中，变为一股奋发上进的动力，这样才能把党中央的“中国梦”理想变为现实，实现思想政治教育培养合格人才的责任。本文笔者就在教学实践经验基础上，论述初中思想品德课程“中国梦”教育之开展，给同行提供具有价值的借鉴建议。

一、充分运用课堂教学手段，开发“中国梦”教育

课堂教学手段是开展教学活动的载体。教师可以充分灵活运用课堂教学手段，开发“中国梦”教育。

如教师可以改变传统讲授方式，充分运用网络开展“头脑风暴式”的教学模式。如可以在课堂上运用多媒体教学技术，搜集有关“中国梦”的资料、知识与信息，如“中国力量”、“中国道路”、“中国精神”等，让学生对中华民族历史以及中国奋斗方向有全面的了解，自然也会激发奋斗于中华民族历史的理想豪情。……