魏煜

【摘    要】  初中英语教学过程要改变原有单纯的听与讲的课堂教学模式，在学习方式上进行创新。小组合作学习可以有效地提升课堂学习效率，可以应用在词汇学习以及阅读中，并且可以广泛应用在课堂互动中。在小组合作学习中，教师要注意把控，实现高效小组学习，达成教学目标。

【关键词】  小组合作;初中英语;使用策略

随着新课改的推进，越来越多的课堂开始出现变革，在坚持内容至上的前提下进行多样化的模式创新，并取得了良好的效果。小组合作学习已经成为了课堂上比较常见的有效的学习方式。小组合作学习对初中英语课堂来说效果是很明显的。

一 、小组合作学习适合的场景

1.词汇课中练习词汇应用

在学习英语的过程中，学习词汇是非常重要的一个环节。普通的课堂教学中往往是教师带领学生进行学习，然后让学生进行重复记忆。这种教学模式虽然容易操作，但是很难提升学生的学习兴趣，容易产生疲惫与厌倦。如果词汇课上采用小组合作学习的方式，可以让学生先通过自学讨论的方式进行学习，然后教师引导教学，最后再用小组合作学习的方式进行巩固练习。这样学生之间可以互相探讨，互帮互助，以较快的速度达到教学目标。

比如在九年级教材第一单元中出现have/has been to和have/has gone to两种不同的搭配时，教师可以通过引导学生联系上下文，让学生体验两者的区别。通过讨论与研究后，教师再进行知识总结，让学生对这两个词组有准确的认知与判断。……