闫春阳 李振萍

摘 要：从2004年前后兴起“国学热”“读经热”至今，中国中小学校已广泛开展国学经典学习活动，平原县第二实验小学实施的国学教育探究活动直指涵养儒雅少年的德育育人目标。研究目标指向于如何把理念转化为学生的行为。让学生在国学教育的熏陶下逐渐培养仁义厚德，从而奠定学生优秀人格与秉性的基础。

关键词：国学教育 “儒雅少年” 策略 研究

中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1003-9082（2020）05-0-01

一、构建国学教育课程

目前，国学的内容在语文课中有一些，而把傳统文化经典教育正式纳入国民教育体系尚须时日。因此推广国学教育，首先要解决课程的设置的问题。平原县第二实验小学在课程设置上，根据孩子们的年龄特点，选择适合他们的经典书篇来诵读，在1-6年级作为单独的课程列出来，另外通过开设国学综合实践课，包括书法、礼仪、民族舞蹈、象棋、古筝、国画、剪纸等，让孩子们根据自己的爱好选择一门课程进行学习。同时，在校园文化建设、学生活动、教师活动、学校发展等都应围绕国学展开。建立学生成长的评价体系，要求孩子们做“仁义礼智信，勇勤俭廉洁”的君子，让每个孩子都能“积跬步，致千里”。

二、拓宽国学教育渠道

1.加大国学教师培训力度

国学教育成功与否和教师有很大关系。学校开展以国学教育为主题的校本研究，教师须先行一步。只有教师比学生先学一步，多读一点、多背一点，懂鉴赏方法，教学中才能得心应手，左右逢源，也才能给学生正确的引导。……