浦叙德

义务教育阶段的数学课程内容主要是“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大板块。其中，前三个板块是以“显性数学知识”为主，第四板块以“運用应用知识”为主。小学里我们只是了解了最简单事件发生的可能性的大小。“概率”概念及其相关知识是初中三大显性知识板块中最后一个呈现的内容。本章“认识概率”是初中阶段学习概率的起始章，它为我们用数学的眼光认识世界提供了一个新的视角。

本章主要由“确定事件与随机事件”“可能性的大小”与“频率与概率”三节内容组成。从知识逐步“生长”的角度看，这三节内容之间构成了一个递升的关系。所以，要学好本章内容，我们只需依次理清如下三个要点：

一、“随机事件”介于“不可能事件”与“必然事件”之间

事件有确定事件与不确定事件之分，确定事件又分为不可能事件与必然事件，不确定事件就是随机事件。如“太阳西升东落”就是不可能事件，不管如何，它发生的可能性为0;“太阳东升西落”就是必然事件，不管如何，它发生的可能性为100%;“明天会下雨”就是随机事件，它发生的可能性有大有小。所以，针对一个事件，我们首先要学会判断它属于哪类事件。如果对事件按照发生的可能性从小到大进行排序，那么依次为不可能事件、随机事件、必然事件。换句话说，随机事件居于不可能事件与必然事件这两类确定事件之间。

例1下列事件是必然事件的是（）。

A.某种彩票中奖率是1%，则买这种彩票100张一定会中奖