摘  要：随着互联网技术的发展，教育教学面临着全新的挑战，传统的教学模式已无法满足新时代学生的学习需求。如何在传统教学模式中融入“互联网”元素是目前教学研究的热点。本文以高职院校计算机专业为例，对比分析了线上教学和线下教学的利弊以及学生在线学习过程中可能存在的问题，并结合我院教学条件现状，提出了一种基于任务型的线上线下混合教学模式，该模式在大数据专业课程教学中得到了有效验证。

关键词：任务型;教学模式;线上教学

Abstract： With the development of Internet technology， education and teaching are facing new challenges. The traditional teaching mode has been unable to meet the learning requirements of students in the new era. How to integrate Internet elements into the traditional teaching mode becomes a focus of research now. Taking the computer major in higher vocational colleges as an example， this paper compares and analyzes advantages and disadvantages of both online and offline teaching modes and the possible problems encountered by students in process of online learning. Based on the situation of teaching conditions in authors college， this paper proposes a task-based online and offline blended teaching mode， and the mode is evaluated effectively in activities of teaching big data major courses.

Keywords： task-based; teaching mode; online teaching

1   引言（Introduction）

随着大数据、云计算等信息化技术的发展，教育教学面临着全新的挑战，传统的、单一的线下教学模式已不再普遍适用，全国很多高校和教师正在探索和试验着各种新的教学模式。如何加强学生的动手实践能力、培养学生的创新精神、提升学生的职业技能，是高等职业院校教学模式改革的一个重要方向和主要内容。

“互联网+”时代，线上教学成为一种新的发展趋势。随着在线教学平台逐渐大众化、简单化，越来越多的课程已完成了在线资源库建设，而且越来越多的学生也习惯接受这种模式的学习。同时，依据课程性质与特点、个人网络使用习惯等因素，线上直播教学、MOOC教学[1]、SPOC教学[2]、微信/QQ群中讨论与答疑等形式，成为目前很多高校和教师线上教学的主要形式。

线上教学虽然有效地丰富了教学模式的形式，也极大地激发了学生学习兴趣，但是线上教学并不能代替线下教学，探索一种线上线下相结合的混合教学模式是目前研究的热点[3-7]。……