沈丽霞

(临沂市妇幼保健院，山东 临沂 276000)

目前国内外公认的健康教育模式有知-信-行(Knowledge-belief-action model，KBAM)模式、健康信念模式(Health belief model，HBM)及跨理论模式(TTM)[1-2]。3种健康教育模式各有其特点，但也存在理念和内容上的交叉。本研究尝试将KBAM模式、HBM及快速浏览模式(Quick-view model，QVM)进行整合，提取其精髓，并结合实际工作，融入笔者的一些护理经验，创建一种新的模式即知信健康浏览模式(KHQ)，并将此模式与传统健康教育模式进行对比，观察其效果。

1 资料与方法

1.1临床资料 选取2018年12月1日—2019年7月31日在本院外科进行治疗的阑尾炎患者作为研究对象。入选标准：所有患者均依据病史、临床表现及影像学检查确诊为阑尾炎且具有认知及沟通能力。排除标准：并发血液系统疾病者；重大脏器功能损害者；术后肠粘连的患者；精神异常者；认知功能异常者等。将入选患者随机分为观察组及对照组，各33例。观察组：33例，男18例，女15例；年龄2～16岁，平均(6.61±2.03)岁，病程：4～10 d，平均(5.43±0.19)d；单纯性阑尾炎26例，化脓性阑尾炎7例。对照组：33例，男17例，女16例；年龄3～15岁，平均(5.84±2.16)岁；病程5～12 d，平均(7.07±0.16)d；单纯性阑尾炎23例，化脓性阑尾炎10例。两组患者基础数据比较均无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。所有患者及家长对本研究知情同意。

1.2方法 观察组：给予KHQ模式。①宣教对象：要求患者及陪伴患者生活的家属、保姆等人员参加。②宣教内容：常规发放有漫画图片的健康宣教资料，采用专职护士“一对一”指导患者用药，增强个体的健康信念，督导并帮助患者合理选择运动方式、改善生活习惯及饮食习惯，恢复健康的信心和意志，提高治疗依从性。③……