李亚萍

【内容摘要】纵观以往语文考试内容可知，在试卷中占比较大的就是作文，想要写出高水平的文章，需要学生具备较高的文化素养。现阶段，在进行高中语文教学时，首要教育目标就是提高学生写作水平，促使学生表达能力得到良性发展。通过采取生活化写作教学的方式，能够让学生写出具备饱满情感、浓厚生活气息的优秀文章，有效提高学生语文学习能力。

【关键词】高中语文 生活化写作教学 措施

在笔者的理解中，写作是一种灵活运用语言文字进行书面表达或交流的重要方法，进行写作时，作者可以重新审视世界以及自我，并进行创造性表述。在写作时，学生借助文字表达出自己怎样看待生活，以及对生活的感悟和评价。通过开展生活化写作教学，能够有效培养学生的表达能力、创造能力、创新思维等多重能力，对学生日后发展具有不容小觑的影响和作用。

一、高中语文写作教学现状

首先，从学生角度出发，大部分学生都害怕写作，基础功底薄弱。在日常进行写作训练时，很多学生缺少写作积极性，没有写作灵感、思想枯竭，还有些学生甚至非常抵触作文写作，对其产生惧怕心理，即便是硬着头皮去写，内容也都是东拼西凑的，敷衍了事。很多学生不能仔细审题，写出来的文章严重跑题，内容空洞，思维逻辑一片混乱，缺少严谨的态度。

其次，从教师角度出发，其普遍认为写作教学是一项重难点，教学效果并不理想。教师习……