李轩祺

北方的孩子最爱冬天，而冬天里，我最喜爱的是飘雪的校园。

冰封大地，雪花漫舞。整个校园变成了一个银装素裹的童话世界。校园的围墙、操场、花坛、教学楼……到处一片銀白。

教学楼门口那两棵低矮的青松，头顶上覆盖着白雪，像是两位头戴小白帽的护士姐姐。（描写亮点：运用拟人的修辞手法，赋予了青松生命的活力。）操场周围的柳树本该在春天开出洁白的柳絮，可是它们却在这寒冷的冬日也开出了“花朵”——雪花。这“花”真是别具一格，吸引同学们情不自禁地去观赏。顽皮的孩子趁人不备，突然摇晃一下树枝，“花”落万千，引来一阵嬉闹欢笑。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”校园里的梅，也是冬天里一道别样的风景。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”在春天、夏天、秋天里，我们看到的梅远远不及在冬日里妖娆多姿。粉红色的花朵被洁白的雪包裹，那种美令人窒息，使人不禁感叹大自然造物的神奇。

大雪纷纷扬扬。伴随着下课铃声，同学们像一群脱缰的野马冲出教室（描写亮点：运用比喻修辞，突出了同学们急于玩雪的心情。）。冬日清冷的校园顿时沸腾起来。他们不顾寒气入骨的冷风，也不顾飘入眼睛的雪片，只顾玩雪。远处的冰场上，一队队滑冰小能手展示着他们高超的技艺;旗杆下面是三五成群的孩子正在打雪仗，雪团横飞，打到谁的身上都会引来一阵欢笑;花坛旁边是几个堆雪人的孩子，雪在他们手里很快变成了一个胖胖的有鼻有眼的雪娃娃……上课铃声响起，同学们抖落身上的雪，飞奔回教室。校园又恢复了宁静，静得听得到雪落的声音。

春天的校园是绿色的，夏天的校园是彩色的，秋天的校园是金色的，冬天的校园是白色的。我最爱这白，不仅因为它纯洁、美丽，更因为它给予了我们玩耍的天堂。

（指导老师：杨旭）