邓卿

摘 要：素质教育的持续推进使得小学体育教学也成为一门极为受关注的学科，教师通过趣味化与生活化的教学方式，能够实现“快乐体育”这一教学目标。本文对小学体育教学趣味化与生活化的作用进行了阐述，并且提出了促进小学体育教学趣味化与生活化的相关措施，希望能够为小学体育教师开展趣味化与生活化的体育教学活动提供一定的经验借鉴。

关键词：小学体育教学;趣味化;生活化

教育自古便是立国之本，对于国民素质的有效提升起着不可或缺的作用，同时也是国家获得优秀人才的一个重要渠道。近年来，国内社会经济发展都极为迅速，社会大众的精神和物质生活水平也随之提升，对于教育的重视程度也在不断提升，学校教育改革工作也在不断推进。小学体育教育改革的一个重要目标就是让学生能够在快乐的氛围中掌握相应的体育技能、参加体育锻炼、增强自身素质，而趣味化与生活化的教学方式对于这一目标的实现非常有益。基于此，本文对小学体育教学的趣味化与生活化进行了探究。

一、小学体育教学趣味化与生活化的作用

首先，小学生是国家未来的希望，而现在的部分小学生限于饮食、生活习惯等方面的原因，身体素质并不算好，趣味化与生活化能够增强学生参与体育活动的热情，在此过程中学生的身体素质将获得有效提升。其次，体育运动能够让学生感受到拼搏、坚持等积极向上的精神，有助于小学生积极面对生活和学习，形成正确的人生价值观。……