林丹

摘 要：小学生的语文课外阅读是拓展小学生课外知识和增长见识的一项重要举措。语文课程标准要求学生的课外阅读总量不少于145万字，小学生的课外阅读量在部分学校和老师以及家长的意识中都不够重视。学习语文的最佳途径是阅读，阅读不但能帮助学生提高识字量，而且能提高学生的语感，有助于学生对语言的理解，锻炼学生对文章的理解和感悟。本文针对小学语文阶段式课外阅读的指导进行了初步研究。

关键词：小学语文;阶梯式;课外阅读;指导

课内阅读以教材为主，是对学生进行最基础的语言训练。课外阅读就是要学生在课余时间里进行主动的阅读活动，或者是在学校学习以外的时间，由家长带领小学生进行课外书籍阅读的活动。在小学阶段要遵守小学生的个体差异，对识字程度不同的小学生进行不同层次的阅读活动。阶梯式课外阅读不可忽视，这对学生的的阅读兴趣、阅读习惯的养成以及阅读方法的获得有重要的作用。

1 课外阅读的重要性

在小学语文教育中，阅读能够帮助学生获取知识，有助于学生在阅读中学习语言、理解语言、运用语言。课外阅读对学生今后的学习发展有决定性作用，小学的课外阅读对学生的健康成长、思维模式的建立以及良好阅读习惯的养成有积极的作用。教育方面的改革也越来越重视课外阅读。中国教育学会副会长朱永新在《阅读与中国教育改造》的演讲中呼吁“真正的阅读要从儿童开始”。……