邵海丽

摘 要：根据《教育部办公厅关于开展第二批“三全育人”综合改革试点工作的通知》要求。落实立德树人根本任务，强化全员育人、全方位育人、全过程育人教育工作。我校坚持“三全育人”理念、实现管理育人全过程、树立服务育人新观念。营造服务育人氛围;拓展高校档案的服务育人的功能;采取有效的档案育人方法的方法，发挥我校档案服务育人的作用。

关键词：三全育人;高校档案;服务作用

根据《教育部办公厅关于开展第二批“三全育人”综合改革试点工作的通知》要求。教育部办公厅公布了第二批“三全育人”综合改革试点单位遴选结果，青海大学医学院入选全国第二批“三全育人”综合改革试点单位。并以“三全育人”视域下高校文化育人工作路径研究（2019sqyr3）立项。我校党委号召全校统一思想，提高认识，尽职尽责，探索三全育人新途径、营造文化育人好氛围，落实立德树人根本任务，强化全员育人、全方位育人、全过程育人教育工作。努力培养德智体美劳全面发展优秀的医学人才。高校档案管理工作是学校重要的管理工作，档案馆（室）成为对大学生进行素质教育的重要资源和场所，发挥着特殊的服务育人功能。可以说，高校档案管理工作中要有责任意识、服务意识，强化档案馆（室）的服务育人的观念，促进育人的质量。高校的馆藏、服务状态、管理能力和人才培养的质量可以反映出学校的管理水平、发展轨迹、办学特色、文化积淀，是高校“三全育人”不可缺少的一部分， 对“三全育人”将起着极大的促进作用。……