宗 惠,储德银

(安徽财经大学 财政与公共管理学院，安徽 蚌埠 233030 )

0 引 言

近年来，我国硕士研究生招生人数持续增长，2019年全国硕士研究生报考人数达到290万，较2018年增长21.8%。虽然相对于本、专科生而言，硕士毕业生在学历、资源等方面具有优势，但由于职业目标定位不准、生涯规划不合理等原因，当前硕士研究生的就业形势依然不容乐观。面对错综复杂、千变万化的就业市场，硕士研究生唯有提升生涯适应力、加速适应就业环境，才能更高质量、更高层次地实现充分就业。

生涯适应力最早源于20世纪50年代Super提出的生涯发展理论。该理论将人的生涯分为成长、试探、决定、保持与衰退五个阶段，个体在每一阶段的生涯发展水平可以用生涯成熟度衡量。[1]鉴于生涯是一个动态、变化的过程，Savickas等人建议用“生涯适应力”代替“生涯成熟度”，进而提出生涯构建理论。生涯构建理论强调个体的生涯发展是一个主观建构的动态过程，是其内心世界和外部环境不断协调、相互适应以达到和谐的过程。[2]在这个过程中，个体面对生涯的变化性和不确定性所体现的应对能力和适应能力即为生涯适应力，它是“个体对于可预测的生涯任务、所参与的生涯角色，与面对生涯改变或生涯情境中不可预测之生涯问题的因应准备程度”。[3]通常而言，生涯适应力包含生涯关注、生涯控制、生涯好奇、生涯自信、生涯调适和生涯人际六个方面。[4]生涯适应力及其包含的六个因子是可以塑造和提升的，这种能力在个体和环境磨合、交互中发展，能够帮助个体“前进”[1]，尤其个体面临生涯困境和危机时更加彰显。……