王丽丽 方贤文

摘要：文章阐述了《Petri网理论与应用》的教学目的和性质，指出了传统教学方法及手段的弊端，说明了在课堂教学中引入建模思想的必要性和重要性。将建模思想贯穿于课程教学过程中，是提高学生的知识综合运用能力、培养学生发现问题-分析问题-解决问题的能力的必然举措。通过实例详細讲解了建模思想在实际问题的求解中的应用，通过建模思想的渗透有效地改善了教学效果，提高了学生实践能力。

关键词：Petri网; 建模思想; 教学研究;实际应用

中图分类号： G642       文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2020）35-0146-03

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

The Penetration of Modeling Thought in the Teaching of " Petri Net Theory and Application"

WANG Li-li，FANG Xian-wen

（School of Mathematics and Big Data， Anhui University of Science and Technology， Huainan 232001 China）

Abstract： The paper elaborates the teaching purposes and its features of “The theory and application of Petri net”， and points out the disadvantages of traditional teaching methods， emphasizing the necessity and importance of introducing modeling ideas into classroom teaching. It is a necessary measure to merge modeling idea into course teaching in order to enhance students abilities of applying theory into reality and train students ability of finding， analyzing and solving problems. The application of modeling ideas in solving practical problems is detailed by some examples. The introduction of modeling idea effectively improves teaching effects and students practical ability.

Key words： Petri Nets; modeling idea; teaching research; practical application

Petri网于1962年首次被德国的Carl Adam Petri 在其博士论文“Communication with Automata”中提出，其主要应用于分布式系统的建模与分析，特别适合描述冲突和并发关系[1]。目前Petri网已经形成了一套完整的理论体系，成为一门系统的、独立的学科分支，并在各大领域得到了广泛的应用。

Petri网是既有直观的图形表示，也可以引入数学方法对其性质进行分析。它既可以用于系统的静态结构分析，也可以用于动态行为分析[2]。Petri网的理论是建立在严格的数学基础上，由于其理论研究已经比较完善，而且有些性质理论证明相对比较复杂，在指导学生学习这门课程时，除了掌握其特征和性质之外，更多的是培养学生活学活用的能力，学会将Petri网作为工具来对现实生活中的问题进行建模，从而分析出动态和静态的性质。学习此门课程的侧重点是培养学生的建模思想和发现问题-分析问题-解决问题的能力。……