初中体育教学及体能训练策略探讨
2020-06-04宋颖
科教新报 2020年19期
宋颖
良好的体能是进行体育锻炼的基础,所以在进行体育教学时,老师要格外注重学生的体能训练,帮助学生增强个人素质。但是在教学时,体育老师若想提高学生的体能,进而进行相关教学却存在许多困难,时间不充足,饮食监督不到位,教学模式单一,体育活动单一等问题全都成为增强学生体能的障碍,为解决此类问题,本文从以下几个方面入手,对如何进行初中体育教学以及体能训练提出了方案,希望可以提供参考。
一、讲述相关运球技巧,保证学生的训练时间
若想提高學生的体能,首先需要保证学生的体能训练时间,所以应该在一定程度上避免出现体育课被过分挤压的情况,身为体育老师应该及时与学生进行沟通,保证学生的体能训练时间,同时在教学时,体育老师可以邀请其他学科的老师参与体育活动,实行相应的体育竞赛,在竞赛过程中体育老师讲述相关的体育教学内容,在活动中拉近师生之间的距离,为各学科教学提供便利条件。
例如老师在讲述足球的相关内容时,老师应该告诉学生,带球突破过程中,往往涉及运球的急停急转,所以学生要掌握好运球的节奏,同时老师要重点讲述控球的要点,首先就是不看球运球,在进行教学时,老师可以进行相关动作的教学,并对相应的动作进行一一的讲解,激发学生的学习兴趣,此外老师在进行教学时,还可以让学生进行相关的练习,提高学生足球水平。……
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