欧立平

摘要：哲学是人文科学的指导学科，对于社会发展有着极其重要的推进意义。教育的发展始终与社会相适应，只有人文科学的繁荣发展，才能推动教育内容不断深化，进而促进更多教育人才的创新，继续为社会发展提供新的思想力量。船山教育思想是我国著名的唯物主义教育哲学理论，对于当代教育的改革有着一定的实践指导意义。而众多教育思想名家以船山思想为载体，作出了个人思想的传承与创新，也适应性地和社会发展接轨，值得进行探讨。本文以湖南近代名流夏明翰先生继承和发展船山教育思想的主要观点进行分析，指出其思想在近代的适应性，并为当代的教育作出借鉴策略。

【关键词】船山教育思想;湖南;近代名流;影响;夏明翰

引言

船山教育思想是由我国清朝著名理学大师王夫之提出的，因王夫之隐居衡阳船山，故而得名。王夫之在继承了理学的格物致知基础上，对社会单独的领域进行了探索。王夫之在总结了教育对于教化万民的作用和推动物质世界发展的规律后，认为人的观念是改造世界，进而为强大国家而服务的唯一标准，而人能否进行格物致知的思想精髓，就需要接受一定的教育。因此，在教育层面培育世人实践出真知的精神，才是根本方向。同时，王夫之也指出适时合用的理念，对于后世的社会发展有着深刻的指导意义。因为王夫之隐居在船山，其思想最先在湖南传播，所以深刻影响了大量的湖南名流。……