张杰 李会杰 李静

摘 要：基于分析高校跆拳道教学内容的构建。首先分析出高校跆拳道教学的内容。其次分析出高校跆拳道教学内容构建的有效策略，通过合理的设置教学内容;注重教学的难度适中;完善教学的设备三种教学形式。最后分析出在高校跆拳道教学内容的构建中，需要教师精心的设计教学内容和手段，来增强跆拳道教学的质量和实效性，促使学生进一步去掌握正确的跆拳道动作和技能。

关键词：跆拳道; 教学内容; 内容构建

中图分类号：G886.9     文献标识码：A      文章编号：1006-3315（2020）5-188-001

在我国跆拳道的不断推广和发展背景下，很多高校也开设了跆拳道教学。在目前的高校跆拳道教学中，或多或少都存在着一些不够完美的现象。因此，需要教师全面分析跆拳道的教学内容，为学生不断丰富教学的手段和方式，来增强跆拳道的实际教学效果，让学生能够对跆拳道产生积极主动的学习兴趣，促使学生进一步去掌握正确的跆拳道动作和技能。从而，逐渐使跆拳道发挥出所具有的运动价值，促进学生身心健康的发展。

1.高校跆拳道教学的内容

跆拳道是一项以健身与防身为一体的综合性运动。对于高校跆拳道教学内容的构建，需要教师充分考虑到学生的身体素质和学习需求，来增强跆拳道教学的针对性和实效性。因此，教师要将跆拳道的教学内容，分为理论知识和实践两个教学板块[1]。首先，在理论知识的教学中，教师要将其分为初中……