摘 要：正确培养小学生英语口语表达能力应从以下几方面着手：创造轻松、愉悦的口语表达氛围;注重差异、培养学生养成主动用英语交际的好习惯;注重总结反思，完善提高英语口语教学策略完善口语评价体系，激发学习兴趣，促进能力发展。

关键词：小学生;英语口语;表达能力;策略

小学英语口语表达能力对孩子们来说是非常重要的。我们不仅要完成小学英语的基本教学任务，还应该从实际出发，激发学生说英语、爱英语的兴趣，为学生口语能力的提高打下坚实的基础。

一、 创造轻松、愉悦的口语表达氛围

在英语教学中常常会遇到这样的情况：学生在口语活动中不想说，或者想说却又找不到适当的语言，他们不同程度的存在怕开口，羞于开口的现象。为了有效地培养学生的英语口语能力，让学生会说、善说、乐说，教师在平时教学中应注意以下三点：

（一）创境激趣

兴趣是学习的动力，情境可以使学生产生言语的动机，并提供言语的材料，从而促进其语言运用能力的发展。教师应善于利用各种方式营造英语口语表达的氛围，创设有利于学生说的情境，激发学生说的欲望，让学生在情境中感知语言、交流语言、发展语言。如，在教学Whats your favourite season？时，我先与一名学生进行一段示范性情景对话（谈论各自喜欢的活动，今天的天气如何，应该穿什么衣服，相约去游玩等），接着提供几个扩展性的听读材料（四季图，季节活动，季节衣服等）让学生自主听、读，然后学生分组就个人喜欢的内容以及喜欢的理由进行讨论，并编出一段情境对话，最后在小组内进行Show and tell。……