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趣味性教学模式在中专化学教学中的有效应用

2020-05-28孙彦斌

中学生数理化·教与学 2020年5期
关键词:趣味性化学探究

孙彦斌

化学学科知识较为抽象,为了能够让中专学生更好地学习化学知识并有效地理解,教师在教学当中,首先应提升学生的学习兴趣,这样才会让学生拥有学习的动力.因此,在中专化学教学中,教师可以有效运用趣味教学方式,让学生逐渐地体会到化学学习所带来的乐趣,从而主动学习化学知识.

一、通过趣味性的实验教学方式,提升化学教学的趣味性

在中专化学课程当中,教师可以在化学实验当中运用趣味教学法,提升学科的趣味性,让学生有更多的热情和兴趣.化学实验可增强学生的动手操作能力,让理论知识与实际操作相结合,让学生能够主动地投入到化学学习中.学生通过实验可以更好地掌握化学理论知识和化学实验步骤,从而学会自主探究学习,甚至进行深层次的探究学习.

以“铁在氧气中燃烧”的实验为例,笔者就在课程当中先进行实验演示,之后让学生进行趣味性的实验探究.首先,让学生分成小组进行分组实验,这样不仅能够有效训练学生的实践动手操作能力,还能够有效提升化学实验的趣味性,激发学生化学学习的兴趣.学生在教师的引导下,根据化学实验原理,可以得出铁在氧气当中燃烧的化学公式,将更加方便学生记忆理解.通过观察笔者的实验步骤演示,学生就能够知道实验过程当中,所应该注意的事项,不仅能够正确地进行实验,在实验过程当中,还能体会到化学实验所带来……

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